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新聞動(dòng)態(tài) 鄭州財院報 抗疫專(zhuān)題

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我院教師參加2024年鄭州市技工院校教師優(yōu)質(zhì)課比賽

發(fā)布時(shí)間:2024-06-12 12:32:16瀏覽次數:

為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),提升教師教育教學(xué)水平, 6月4日,我院趙春霞、張景艷等7位教師參加2024年鄭州市技工院校教師優(yōu)質(zhì)課比賽,此次比賽分別在我院F座6樓智慧教室和C座3樓電商一體化實(shí)訓室進(jìn)行。


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本次比賽采取線(xiàn)上騰訊會(huì )議直播形式進(jìn)行,比賽過(guò)程分為30分鐘授課和5分鐘答辯兩個(gè)環(huán)節,呈現了教師們精益求精、細心打磨的工作態(tài)度和精湛求實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養,學(xué)院信息中心、督導中心還對參賽老師進(jìn)行了技術(shù)支持。 

本次優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)對深化課堂教學(xué)改革創(chuàng )新、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量雙提升有很大的促進(jìn)作用。


教師心得


一個(gè)多月的反復磨課終于暫且畫(huà)一個(gè)句號。那些看似不起波瀾的日夜星辰,最終在一次次的堅持下,走到了最后。仔細想想比賽結果跟經(jīng)歷的過(guò)程比起來(lái),顯然沒(méi)那么重要了。我們都是在和自己賽跑,每一次的磨課不為跑贏(yíng)他人,只為超越當下努力的自己!認真做完一件事的滿(mǎn)足感真的很棒,當站在講臺上堅定的喊完“下課”和“我的回答完畢”后,我想這一個(gè)半月的付出,已經(jīng)收獲了最好的結果。


——宋瑞芝


本次優(yōu)質(zhì)課我圍繞語(yǔ)文核心素養,創(chuàng )設任務(wù)情境,帶著(zhù)任務(wù)開(kāi)啟情境課堂。課前測試中搜集學(xué)生的疑難問(wèn)題,在教學(xué)中逐步得到解決并結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),將語(yǔ)文知識學(xué)以致用,體現語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性的統一,學(xué)生的學(xué)習更有針對性,學(xué)習參與度提高。


——張景艷


在本次優(yōu)質(zhì)課評選過(guò)程中,我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標要始終圍繞學(xué)生展開(kāi),以學(xué)生為主體,教師為主導進(jìn)行教學(xué)。根據學(xué)生具體專(zhuān)業(yè),對教學(xué)內容進(jìn)行了適當的調整和拓展,以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求,本次授課過(guò)程中我重點(diǎn)培養學(xué)生在實(shí)現目標過(guò)程中注重量的累積,積極應對挫折的人生態(tài)度,激發(fā)學(xué)生自我認同感和自信心!在今后的教學(xué)中,我將不斷學(xué)習,改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段,提高自己的教學(xué)水平,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。


——李亞霞